大家好!我是小猪佩奇,很高兴来到你们家做客,现在我对你们的家还不太熟悉,你们能给我介绍一下吗?1.说一说你们的教室是怎么布置的,这样的布置有什么样的好处呢?2.小组内讨论,再推荐一名小朋友给大家进行介
活动一:欣赏美丽的教室。同学们,这些教室给你什么样的感受呢?这是教室的什么区域,有什么作用?植物角为教室增添了生机和美丽。图书角可以看到很多书。荣誉角展示班集体的荣誉。观察我们的教室,还有哪些区域,有
蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子的家。我们在班级里成长,教室就是我们的家!学校为了打造班级特色文化,学校举行了最美教室的评比活动,当时在我们班主任的带领下,家委成员和孩子们围
评奖要求:1、小队队员充分讨论决定。2、三个奖奖给不同的小组。3、每队选三位队员贴奖章。在装扮教室的过程中或是近两年的学习、比赛、活动、生活中,我们小队还发生过哪些分工合作、认真负责、团结互助的故事呢
教室就像我们的家,作为家庭的小主人,你们想不想让教室锦上添花,变得更好呢?让我们用智慧用巧手来打扮教室,人人齐动手。小朋友,刚才,我们参观了学校里其他教室,你喜欢其他班级的教室布置吗?说说你喜欢的地方
活动一:激发感情,亲近教室。算一算,你每天在校时间,你有什么发现?教室就是我们的家。你希望我们的教室是怎么样的?图片中的教室有什么特点?教室是我家,我们都爱它。活动二:调查现状,评价教室。讨论,你喜欢