把激情比作飓风,表明三种激情在作者心中的地位,无比强大而不可遏抑,是作者永恒而无悔的追求。深深的苦海是人生的苦难,是追求中面临的种种挑战,但无论如何,我都任由这三种激情支配,去面临人生,濒临绝望的边缘
通过标注关键语句,理清课文思路,理解罗素追求。通过品味文中语言,感受崇高思想,领会博大胸怀。阅读2-4段,标注出段落中的关键语句。罗素为什么渴望爱情?罗素追求了哪些知识?给这些知识分类。现实世界中人类
体味本文优美流畅的文笔、凝练生动的语言、独特而又细腻的情感,应读出他的从容、激昂和无奈,读出他对爱情与知识的执著追求,读出他对人类苦难者的漠大关心,读出一个哲学家的大度来。全文采用总分总的结构方式,分
作者寻求知识体现在对哪些领域的追求?这里写了追求知识的三个方面:(1)了解人类心灵;(2)了解星星为什么发光;(3)理解毕达哥拉斯的力量。这三方面实际上包含了人类知识的几个重要方面:人、自然、社会。他
说说作者为什么活着。作者在这篇短文中,开门见山回答作为文章标题提出的问题,他活着的三个理由或三个目标是:①对爱情的渴望;②对知识的追求;③对人类苦难不可遏制的同情。作者用纯洁强烈两个词来形容这三种感情
请查找有关于罗素的资料。查找方向:罗素的出身(家庭背景);罗素的婚姻爱情关系;罗素所获得的成就;人们对罗素的评价。数字3仿佛无处不在,西方认为数字3是神秘的,请围绕数字3,再次梳理文章。罗素因三种感情