有位老兄脾气大,爱发怒的就属它。发起怒来大声吼,伴着成串泪珠下。这则谜语的谜底是什么呢?对了,是雷雨。那么,雷雨发生时都有哪些景象呢?一起去文中看看吧。请同学们朗读课文并思考下面的问题:1.说一说哪些
你见过的雷雨是什么样的呢?今天,让我们一起欣赏一下作者笔下的这场雷雨吧!初读课文后,你感受到了什么?示例:初读课文后,我感受到了大自然的神奇与美丽。有感情地朗读课文,读准字音,读通句子。书写指导:雨字
读课文,说说课文从那几个方面写雷雨的?(串珠问题1)课文从雷雨前、雷雨中、雷雨后写雷雨的。画出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的句子。(串珠问题2)让我们走进课文去细细品读。忽然 说明了大风来得快,垂写出了
学习目标:1.认识压、禅等5个生字,会写雷、乌等8个字,会写雷雨、乌云等词语。 (重点)2.初步感知文意,了解课文内容。(难点)初读课文,想一想课文写了几部分内容?第一部分(1-3段)写雷雨将来临的景
学习目标:1.朗读课文,能说出雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。 2.培养观察天气的兴趣。小杨树、小柳树舒枝展叶,在雨中欢笑着。雨中还有什么景物呢?一起去文中看看吧。默读第1部分,看看雷雨之前的景象。
本文运用优美生动的语言描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后各种景物的不同变化,反映了雷雨这一自然现象的神奇与美丽,激发学生探索大自然秘密的热情。这段话形象地写出了雷雨来临前的景象。满天的乌云,抬头望去,满眼尽
六月的天,孩子的脸,说变就变。夏天里的雷雨会是怎样的情景呢?今天让我们走进课文领略一下。雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动,比阵雨要剧烈的多,还伴有放电现象,常见
雷雨将至时,周围环境怎样?叶子一动不动,蝉一声也不叫。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。孩子们,这节课我们跟随作者一起感受了一场雷雨,了解了雷雨前后景物的特点,雷雨前乌云滚滚,狂风大作,电闪雷鸣;雷雨后彩