我们喜欢和自己情投意合的人交朋友,这是人之常情。但是,如果过于强调这一点,会怎么样呢?你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么?我们身边的每个人都是不同的,学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。有些同学和
每个人都有自己的特点,你了解自己吗?你喜欢什么?你最擅长什么?你的性格是什么?设计和创造一幅自画像,请写上自己的兴趣、爱好、愿望、自己最骄傲的事情以及生活体验等。不要标出名字、照片或可辨识的特征。从同
每个人在校园里捡一片树叶。和同桌比一比,再和前后四位同学比一比,你们的树叶有什么相同之处和不同之处?1、你从对比中发现了什么?有完全相同的两片树叶吗?2、世界上没有完全相同的两片树叶,那么,世界上有没
请你从这些瓶盖当中,找到能够盖好瓶子的那一个。思考:为什么其他的盖子盖不上呢?欢欢和喜喜是同桌。欢欢性格文静内向,喜欢安静地看书,不爱说话;喜喜性格活泼开朗,喜欢唱歌和聊天,总是叽叽喳喳。喜喜有开心的
教学目标:1、认识到人和人之间有很多不同。2、认识到因为不同,所以精彩。3、学会接纳不同的方法。同学们,世界上有两个完全相同的苹果吗?有两个相同的人吗?同学们有很多相同点,可在长相、性格、爱好、特长等
比一比,这两幅图一样吗?活动一:比树叶,理解不同。一棵树上的叶子,它们完全相同吗,有哪不同?如果说班级是棵大树,那么每个同学就像树上的一片叶子。同学们之间有很多相同点,可又各有不同。活动二:比人物,深
比一比:你们的树叶各有什么特点?找一找:同学之间有哪些不同?画一画:看到这个圆,你把它想象成什么呢? 把你的想象画出来。你还能找出生活中有哪些 不同 ?你还能找出生活中有哪些 不同 ?你还能找出哪些由
活动一:学会与不同 相处。你来比划我来猜。你觉得周同同能找到好朋友吗?为什么?活动二:解开心中的小疙瘩。讲一讲和不同的人相处的故事。你想对明明说什么?我觉得慢性子好我认为急性子好辩一辩。你赞同小亮对李