同学们，你们登过山吗？有什么感受？要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。课文讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气的信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励、共同进步的道理。所属专题：爬天都峰ppt。
同学们，你们登过山吗？有什么感受？要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。课文讲述了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气的信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励、共同进步的道理。所属专题：爬天都峰ppt。
