每个人都有自己喜欢的动物,大家来猜猜是什么动物。同学们对动物特点有一定了解。你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个动物园里,你感觉怎么样?给家庭成员写一段话。 把每一个人都比作一种动物,
如果用以下的动物形容你的家人,你会选哪样呢?说说理由。1.发现人物特点(外貌、动作、神态等),找出与之相似的动物。2.写出人物特点,举出具体事例。把自己的家想象成一个动物园,想一想:你的家人与哪种动物
把每一个人都比作一种动物,这是人物和动物的关系。写人物要抓住特点,通过这些方面的描写,展开叙述。同时,写作要围绕中心句来写,这样写出来的习作更加具体生动。1.分小组讨论,有不通顺的句子改一改。2.学生
学习目标:1.学会在观察中发现书中人物和动物的相似关系。2.能用幽默的语言表现和谐温馨的家庭氛围。3.能用生动有趣的语言展开描写。仔细观察动物图片和照片上的人物,找出他们之间的相似点。妈妈的头发和绵羊
本次习作要求我们把自己的家想象成动物园,把家庭成员想象成某种动物,先看家人像哪种动物,哪儿像,再用一段话写一写每个家庭成员,并写出自己的感受。将家人与某种动物相比较,找出相似点。抓住人物与动物的外貌、
想想:你的家人和哪种动物比较像?什么地方像?每天生活在这个动物园里,你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。写好了读给同桌听,看看有没有不通顺的句子。回家读给家人听,请他们评评写得像不像。1.把家人想