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描述：⑴．学生交流自己的习作，就是否语句通顺、记事是否有顺序、有重点，发现问题，解决问题的过程是否写具体等方面进行交流点评。⑵．学生阅读自己的习作，对习作中有明显错误的词句及标点进行修改。⑶．誊写习作。①．选择学生习作一份，读一读。看看他写清楚、写具体了发。温馨提示：本站资源使用ZIP、RAR等格式压缩，请安装并使用解压缩软件打开。