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描述：情感、态度与价值观目标：学习拟人、比喻、反复等修辞手法，体会它们在形象塑造、表情达意中的作用。知识与能力目标 ：能够有感情地朗诵诗歌，能读准字音，读出停顿。过程与方法目标：通过学习作者对春雨形象的描绘和歌颂，领悟作者对儿童的关爱之情。文章标题为《雨说。温馨提示：本站资源使用ZIP、RAR等格式压缩，请安装并使用解压缩软件打开。