描述：对照页下注释，联系上下文内容，按照“直译为主，意译为辅”的原则逐字逐句疏通课文，将翻译不准的标记下来，组内讨论。各学习小组提出翻译疑难，班内探讨，准确翻译课文。通读课文，想象人物当时的心理、神态或语气，于括号中补充内容，创造性。温馨提示：本站资源使用ZIP、RAR等格式压缩，请安装并使用解压缩软件打开。
