描述：听范读正音，并熟悉本课的近反义词。个性化读书——顶天立地读。（注意不认识的字多读两遍，读通句子）小组合作读书（选择喜欢的方式）。默读课文：不动唇，不指读，要求2分钟读完。思考：课文“天窗”给孩子们带来了。温馨提示：本站资源使用ZIP、RAR等格式压缩，请安装并使用解压缩软件打开。
