描述：1.默读课文。要求：不出声，不指读，快速默读。2.课文1~5段，作者在莎莉文老师出场前铺垫了哪些内容？这样写有什么好处？本文可分为哪两个部分？3.莎莉文老师是如何引导“我”认识具体事物的？因为她，“我”。温馨提示：本站资源使用ZIP、RAR等格式压缩，请安装并使用解压缩软件打开。
