第一自然段,画出表现猫古怪性格的词语。 想想:课文是怎样表现猫的性格的?第二、三自然段,画出表现猫古怪性格的词语。 想想:课文又是怎样表现猫的性格的? ”小梅花 ”用比喻的修辞手法 写出了猫脚印的可爱,流露出作者对猫的喜爱之情。这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱,表达了作者对猫的喜爱之情。“更”字把小猫与成年猫对比,说明了作者对小猫的喜爱甚于大猫。所属专题:猫ppt。
第一自然段,画出表现猫古怪性格的词语。 想想:课文是怎样表现猫的性格的?第二、三自然段,画出表现猫古怪性格的词语。 想想:课文又是怎样表现猫的性格的? ”小梅花 ”用比喻的修辞手法 写出了猫脚印的可爱,流露出作者对猫的喜爱之情。这篇课文细致生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱,表达了作者对猫的喜爱之情。“更”字把小猫与成年猫对比,说明了作者对小猫的喜爱甚于大猫。所属专题:猫ppt。