1.会写15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3.感受竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。(难点)4.理解语言形式与情感表达的统一。理解文中说明性语言的作用表达的情感。(难点)自己小声读课文,边读边想:1.品读课文:全文围绕什么来写?围绕“我们都迷上了斗竹节人”来写。2.作者按怎样的顺序写的,用小标题列出?这样的开头有什么好处?所属专题:竹节人ppt。
1.会写15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)2.有感情地朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。 (重点)3.感受竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。(难点)4.理解语言形式与情感表达的统一。理解文中说明性语言的作用表达的情感。(难点)自己小声读课文,边读边想:1.品读课文:全文围绕什么来写?围绕“我们都迷上了斗竹节人”来写。2.作者按怎样的顺序写的,用小标题列出?这样的开头有什么好处?所属专题:竹节人ppt。